Cada entrada funciona como una estación del proceso: una pregunta, una tensión, una sospecha o una apertura conceptual.
En tiempos de posverdad, los hechos compiten con emociones, algoritmos e intereses de poder. Saber, Poder y Sur abre una investigación doctoral como archivo vivo para examinar quién puede producir verdad, qué voces han sido silenciadas y cómo la universidad puede formar criterio crítico.
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Una introducción a Enrique Dussel, la filosofía de la liberación, la colonialidad del saber y las epistemologías del Sur.
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Pensar el currículo como un mapa político: lo que aparece, lo que se omite y lo que se vuelve incuestionable en el aula universitaria.
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Leer en el archivo¿Qué significa que la universidad sea, todavía, una institución estructurada por la colonialidad del saber?
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Leer en el archivoLa comunicación como campo de disputa simbólica, no como técnica para fabricar mensajes eficientes.
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Leer en el archivoAntes de descolonizar respuestas, hay que revisar las preguntas que estamos dispuestos a hacernos.
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